Ministerstwo Edukacji i Nauki przedstawiło podsumowanie roku szkolnego 2020/2021

W piątek, 25 czerwca, prawie 4 920 498 mln uczniów i słuchaczy z 24 376 szkół dla dzieci, młodzieży i dorosłych zakończyło zajęcia dydaktyczno-wychowawcze. Ten rok szkolny jest drugim z kolei, w którym edukacja – z uwagi na pandemię koronawirusa – była prowadzona w znacznej mierze w formie zdalnej. Podsumowujemy najważniejsze działania MEiN w roku szkolnym 2020/2021.

Rok szkolny 2020/2021 – kalendarium najważniejszych zmian w systemie oświaty wynikających z epidemii koronawirusa: 1 września 2020 roku – wszyscy uczniowie rozpoczęli naukę stacjonarną; od 24 października 2020 roku uczniowie klasy IV-VIII szkoły podstawowej oraz uczniowie szkół ponadpodstawowych (od 19 października 2020 roku uczniowie szkół ponadpodstawowych (w strefie żółtej i czerwonej) do 16 maja 2021 roku – kształcenie na odległość; od 9 listopada 2020 roku do 17 stycznia 2021 roku – klasy I-III szkoły podstawowej przeszły na kształcenie na odległość; od 18 stycznia 2021 roku do 28 lutego 2021 roku – klasy I-III szkoły podstawowej – nauczanie stacjonarne; od 1 marca 2021 roku nastąpiło zróżnicowanie formy nauki klas I-III szkoły podstawowej w regionach: od 1-14 marca bieżącego roku – województwo warmińsko-mazurskie hybrydowo, od 15 do 28 marca bieżącego roku – hybrydowo 4 województwa (lubuskie, mazowieckie, pomorskie i warmińsko-mazurskie), od 22 marca do 11 kwietnia bieżącego roku uczniowie wszystkich klas szkół podstawowych dla dzieci i młodzieży w całym kraju – kształcenie na odległość, od 12 kwietnia do 25 kwietnia 2021 roku – kształcenie na odległość (od 19 kwietnia 2021 roku przedszkola stacjonarnie oraz przedłużenie ograniczeń w funkcjonowaniu pozostałych jednostek systemu oświaty do 25 kwietnia 2021 roku), od 26 kwietnia do 2 maja 2021 roku lekcje w trybie hybrydowym w klasach I-III w szkołach podstawowych w 11 województwach: zachodniopomorskim, pomorskim, warmińsko-mazurskim, lubuskim, kujawsko-pomorskim, mazowieckim, podlaskim, świętokrzyskim, lubelskim, podkarpackim, małopolskim. Uczniowie z pozostałych klas mieli zajęcia na dotychczasowych zasadach. W pozostałych województwach, tj.: śląskim, dolnośląskim, wielkopolskim, łódzkim i opolskim, uczniowie uczyli się dalej na odległość. 29 marca 2021 roku – 18 kwietnia 2021 roku – zamknięte przedszkola; od 3 maja bieżącego roku klasy I-III szkoły podstawowej w całym kraju wróciły do nauki w trybie stacjonarnym; od 17 maja 2021 roku do 30 maja 2021 roku klasy IV-VIII szkoły podstawowej i uczniowie szkół ponadpodstawowych – nauka w trybie hybrydowym; od 31 maja 2021 roku uczniowie powrócili do regularnej nauki stacjonarnej. Przygotowanie szkół i placówek do pracy zdalnej Ministerstwo Edukacji i Nauki przygotowało elastyczne przepisy, dzięki którym dyrektorzy szkół i placówek mogli swobodnie organizować naukę z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Dyrektor otrzymał możliwość zawieszenia zajęć tradycyjnych stosownie do skali zagrożenia epidemicznego i związanych z tym potrzeb oraz możliwości organizacyjnych. Bez pomocy nie zostali też uczniowie z niepełnosprawnościami. Dyrektorzy zostali zobowiązani, aby na prośbę rodziców organizować nauczanie stacjonarne lub z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość na terenie szkoły. W przypadku szkół specjalnych, w tym funkcjonujących w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, zorganizowanych w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej, zajęcia mogły być prowadzone w szkole, a decydował o tym dyrektor szkoły. Wytyczne sanitarne Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Głównym Inspektoratem Sanitarnym i Ministerstwem Zdrowia przygotowało zalecenia i wytyczne przeciwepidemiczne. Celem tych wytycznych było zapewnienie bezpieczeństwa uczniom, nauczycielom, pracownikom szkół...